![Guía para la investigación cualitativa: etnografía, estudio de caso e historia de vida - Raquel Güereca Torres (Coordinadora), Lidia Ivonne Blásquez Martínez e Ignacio López Moreno [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvwaRJtaFDJY8kyV6eqX0apgUYgyAdmOOYRfxnDJG3AefdJqIAa1VuN0Md4VYxreCDsI5wOOY52B0yBZr5afTxpi6jcarwq6kq1ZLkgLq1fp1qoZCxxTotuF-DeYFo991Z5izABC0T9LWzuYo_pEihZyzDgHCGz88weLV6_Tvw0ocoPFyzrgyP3lSnRQ/w540-h303-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20para%20la%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa.%20etnograf%C3%ADa,%20estudio%20de%20caso%20e%20historia%20de%20vida%20-%20Raquel%20G%C3%BCereca%20Torres%20(Coordinadora),%20Lidia%20Ivonne%20Bl%C3%A1squez%20Mart%C3%ADnez%20e%20Ignacio%20L%C3%B3pez%20Moreno%20%5BPDF%5D.png)
![Guía ilustrada para iniciar un huerto urbano o escolar [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij6TU9epkPVftIxyuxlBNi5sJH7r6ZbeT0FUfTcETmbGg2P9Q_spCrqsLmZEzhkZk5KW07h7BD_z9_K9_0M0g8P_iOFvdhXXJfdKhXYm-nwh-nteHkleJgka9D9xphxA-0XbI_yiEmPsI_9ZRB0ndUYF0_Y3-FDSe1WcafauhkgRGBIuzoy97fua-AffLd/w540-h303-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20ilustrada%20para%20iniciar%20un%20huerto%20urbano%20o%20escolar.png)
![80 Herramientas para el Desarrollo Participativo - Frans Geilfus [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie7uaoTueNho6M3xErXWBjLwg5HicxYmGp-PU-UlJLzY-04QWNn1Io3NkxDWMsEfkvZJYUYEHe1ieabMZNltsrowFmK3EWPeM_qOvtSiskBQ2El5L5s7MZg1Df5jzWi8DD26ohodrij2IPo0eUr8PwgfCVy9l8GKb7LZXkchTLE79UL3pV-Wj0YM7VDQ/w300-h225-p-k-no-nu/48359875_2498193123554109_8544843791943598080_n.jpg)
![La Sistematización de Experiencias. Un Método para Impulsar Procesos Emancipadores - CEPEP [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAREunN3tDlmhVCOdd2sMHF4OGa-lp7Ulu8ttX_bqVzowM_zTOUwQd12bzFZOxLzfZzDFUp50bsnl99kW7fSPRpSR4qcq_4B-CmrrSi1Z0IMx7rJ7I0H_aLH2CLa8tjO61dUDmpU_LHnS9TlpsVJXrF0vYdNbCSCj-Og8IfhrHZ2MPfOhNUMQyeU_NnQ/w300-h225-p-k-no-nu/La%20Sistematizaci%C3%B3n%20de%20Experiencias.%20Un%20M%C3%A9todo%20para%20Impulsar%20Procesos%20Emancipadores.png)
![Aprendamos hacer proyectos comunitarios. Modulo 1 - REDES [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJztLS-gZpZLDdqewQCZVb7gINDe8vGH2GLmyaMxXqTADczOrSCmuhnzey_gY42UiCaoAoW64m25_zhFGXTjp_V0bly9nvOVGS6ydeScCV4lcWRaqIBC8Akf0TKEAbdiUA69ku4-BSoWoS4Dbu4vdggKtttqHGDc_Quv5qMRiCTLHC5Rmr1v6EsmG3d6pU/w300-h225-p-k-no-nu/Aprendamos%20hacer%20proyectos%20comunitarios.%20Modulo%201%20.png)
![Guía de diseño de proyectos sociales comunitarios bajo el enfoque de marco lógico - Marco A. Crespo Alambarrio [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXlK45PwfXbg991bbclN5bAuIWDvmHhQPMxvxdVxryKy5gETylcOCGQA5ZcW3LDv-00WiisMdMVCFFDHzGLOy-tdVVMeQBmUtTNJ0WD6hQn5Qs_0FH6NPxjssdxdxx3zOmqxqQdUcoRPHwHb_YFS6A2dxRE4pdkG8CEc0tW0jh1lSkTIbFLpnYu-8hbR_W/w300-h225-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20de%20dise%C3%B1o%20de%20proyectos%20sociales%20comunitarios%20bajo%20el%20enfoque%20de%20marco%20l%C3%B3gico%20-%20Marco%20A.%20Crespo%20Alambarrio.png)
![Investigación-Acción y Educación Popular - Miguel Alva y Ela Pérez [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPcldCZbHja4sHJXS0CyrFhAvkX51LdYTEROD1LlwFTPf1TISCdyTLfVeipsq-hl6GB-ltk59nUsJTB_HEQGFfKgl_cO7KWrVYi3QizZM5NmpU88HCGKYcuF0rf7QHJaGg8mmlLcJZLA9ZN0MLQKWsnbznOT62z1uJJjJH6Lj-6yJHJ-HHwdgfZwm40g/w300-h225-p-k-no-nu/Investigaci%C3%B3n-Acci%C3%B3n%20y%20Educaci%C3%B3n%20Popular%20-%20Miguel%20Alva%20y%20Ela%20P%C3%A9rez%20Portada.png)
![Mapeando con la Gente: Lineamientos de Buena Práctica para Capacitación en Cartografía Participativa - Michael McCall y Alina Álvarez Larrain [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhO3V3S8FFHrfdQzFN5ZKZG0CrjUFnILtt2oAdohLSmjwhlV-_Qe14P-8sAgrNjm_pYaILBy5QBbktBSOTu_isBlsra02fbQiXkpYdscnMjOh9jEXsoIPUBDWxeyG_Hh5pN9Maui0ZS1_OgS6PWUzW3ZwS086-Evy2pSX7N9RH4L17UZ0RhH8DlIYxg4A0D/w300-h225-p-k-no-nu/Mapeando%20con%20la%20Gente%20Lineamientos%20de%20Buena%20Pr%C3%A1ctica%20para%20Capacitaci%C3%B3n%20en%20Cartograf%C3%ADa%20Participativa%20-%20Michael%20McCall%20y%20Alina%20%C3%81lvarez%20Larrain.png)
![Manual para Jóvenes Indígenas sobre sus Derechos Territoriales. Herramientas para la Resistencia Indígena y la Defensa de la Madre Tierra -Red de Jóvenes Indígenas LAC [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiecuIzAWqeoqZBW8y41OjpFygTyjloAWulqRTi9g9OOeO_lflpR2yJvCdD5TwJV3zlH0R6ohG6OmhmRhPJRSDlS5UrIJu2kzqfMxC47Nt7ALwKkTdJUVn4g6siEZnl5Smo4Ow9nmhvgw_Zt1cV6ue4VP14xfPaulhrlyVIrjgKXy25S39uoYXEOXRHxPYe/w300-h225-p-k-no-nu/Manual%20para%20J%C3%B3venes%20Ind%C3%ADgenas%20sobre%20sus%20Derechos%20Territoriales.%20Herramientas%20para%20la%20Resistencia%20Ind%C3%ADgena%20y%20la%20Defensa%20de%20la%20Madre%20Tierra.webp)
![Eso que llaman comunalidad - Jaime Martínez Luna [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjJxuBm1HhDTCg5wl1rBuzDGeU6Sm4oaKo2qmnHcdewQDu0p6OMo891OcCm4SKFfqs_4ZsypP1NPM6h3HlO4dHbpBo_hAVFCljT2Md6WQ3V2EY4cY5GOFJSDpT3DSZ_nMDNDczSBD1TGuT_X8zcrj3fQB0Fgw69kkP2cEq8bmd8DlDWlw_z5PXXVtnJ9LCS/w300-h225-p-k-no-nu/Eso%20que%20llaman%20comunalidad%20-%20Jaime%20Mart%C3%ADnez%20Luna.png)
![Herramientas de Documentación Comunitaria para el Fortalecimiento y la Autogestión de las Comunidades a partir de Expresiones Narrativas - Natalia Guerrero [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSGbRINNa79h-QVXCZ0-gCkQwyvjteYreE_OjpejQkAywAW7Ib71-onneE0QYZunpEMN_BzuIu7Fs7S9I6ANP5rw1J7j2A6a0UC22uno2w0Q7_wBISg1MQqa06uklt_LfjTV3YH0ZHFLk-h8sMLAzcLnmOxbr_OTT5bjxO52ff7UZ6jvnf8bWJ-y5vMJ-W/w400-h225-p-k-no-nu/Herramientas%20de%20Documentaci%C3%B3n%20Comunitaria%20para%20el%20Fortalecimiento%20y%20la%20Autogesti%C3%B3n%20de%20las%20Comunidades%20a%20partir%20de%20Expresiones%20Narrativas%20-%20Natalia%20Guerrero.png)
Herramientas de Documentación Comunitaria para el Fortalecimiento y la Autogestión de las Comunidades a partir de Expresiones Narrativas Herramientas de Documentación Comunitaria para el Fortalecimiento y la Autogestión de las Comunidades a partir de Expresiones Narrativas, de Natalia Guerrero, es…
![Manual Guía para Comunidades. Educación Ambiental y conservación de la Biodiversidad en el Desarrollo Comunitario - Eloísa Tréllez Solís [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUAQ-eEC2PRHOGk6ibvMMiLjgk3h3uqK_tMjZky-kASvjVejj5FC_iMhxEQhlP6Ol-n2hX-QQCV_djCfmRZeDMzeCUeG3rpSf1r1deTHNAgq6OsbuND2fLJH8zp4o2Q-HuO99qazQBnHYQ5Sz8vWZ90OewdjPb9Cp6AXvRCL58bgVd0xZmFNd4ELSV5xU3/w400-h225-p-k-no-nu/Manual%20Gu%C3%ADa%20para%20Comunidades.%20Educaci%C3%B3n%20Ambiental%20y%20conservaci%C3%B3n%20de%20la%20Biodiversidad%20en%20el%20Desarrollo%20Comunitario%20-%20Elo%C3%ADsa%20Tr%C3%A9llez%20Sol%C3%ADs%20.png)
Manual Guía para Comunidades. Educación Ambiental y conservación de la Biodiversidad en el Desarrollo Comunitario Manual Guía para Comunidades. Educación Ambiental y conservación de la Biodiversidad en el Desarrollo Comunitario, de Eloísa Tréllez Solís, es una obra que surge como un recurso fundam…
![Project DPro. Guía de Gestión de Proyectos para Profesionales del Desarrollo - PM4NGOs [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqtAtHXAzy06wyPKcjh1pH5pOg3kUOj8bEsau3c9LVrwWtSeOC74ejqzYZLE3IHJwzmzZKCxWRNqH4TU51T2379pApXXWjk7q4O6Kss9rKrSGE91vBNVTKt48jwKs5lUskBPY4DMcoQaS05U8NxZ2jfSOQ8np9T0Z9Hl_XN8TC8clWr5r4xfSaTnKJw9Aj/w400-h225-p-k-no-nu/Project%20DPro.%20Gu%C3%ADa%20de%20Gesti%C3%B3n%20de%20Proyectos%20para%20Profesionales%20del%20Desarrollo%20-%20PM4NGOs.png)
Project DPro. Guía de Gestión de Proyectos para Profesionales del Desarrollo Project DPro. Guía de Gestión de Proyectos para Profesionales del Desarrollo, elaborado por PM4NGOs, es una obra esencial que presenta una metodología específica para la gestión de proyectos en el sector del desarrollo y…
![¿Cómo utilizar el enfoque de las escuelas de campo para agricultores para apoyar las transiciones agroecológicas en la agricultura familiar del Sur? - Teatske Bakker, Patrick Dugué, Katia Roesch, Suzanne Phillips y Anne-Sophie Poisot [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-istBFRBQt8ZjGbLe6jGQHhO2uembz4inQhiLFbTwB1HqyAbew4JStNnTIwB77rUXd2ZuG3G37HgaYUbAoayuRmiX-z6LkwLDJL5Ebyq_z3ZKU2PycfMHHduA8P3lDPzbjHjFx_q9on3S3C2n03VcCfigmRVZeIGQtlfMni10en22eRYjXucp-wmyZxeY/w400-h225-p-k-no-nu/%C2%BFC%C3%B3mo%20utilizar%20el%20enfoque%20de%20las%20escuelas%20de%20campo%20para%20agricultores%20para%20apoyar%20las%20transiciones%20agroecol%C3%B3gicas%20en%20la%20agricultura%20familiar%20del%20Sur_%20.png)
¿Cómo utilizar el enfoque de las escuelas de campo para agricultores para apoyar las transiciones agroecológicas en la agricultura familiar del Sur? ¿Cómo utilizar el enfoque de las escuelas de campo para agricultores para apoyar las transiciones agroecológicas en la agricultura familiar del Sur?, …
![Gestión Cultural. Entre Conceptos Lejanos y Realidades Cercanas - Silvia Aballay y Carla Fernanda Avendaño Manelli [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiepuHVChyphenhyphenCrOBi-6ub6dJljy-bksY61s0V0AVzzr_7Cc6uD5QSjIo3Y37Ar_6kTVY543PRQBVG_zOdEAPD_2_RyL3hHUqM6zk0hHRbdo-z_QvuQs8M_E-k8Zaj-G9zc_q9-_X8vp2CgrJV7Y9KaXP8NYb5TiS887CaM8JWH_WfEBmkpfxZeK89zVAuS7rz/w400-h225-p-k-no-nu/Gesti%C3%B3n%20Cultural.%20Entre%20Conceptos%20Lejanos%20y%20Realidades%20Cercanas%20-%20Silvia%20Aballay%20y%20Carla%20Fernanda%20Avenda%C3%B1o%20Manelli%20.png)
Gestión Cultural. Entre Conceptos Lejanos y Realidades Cercanas Gestión Cultural. Entre Conceptos Lejanos y Realidades Cercanas, de Silvia Aballay y Carla Fernanda Avendaño Manelli, es una obra que propone un acercamiento crítico, reflexivo y profundamente contextualizado a la gestión cultural en A…
![Saberes ambientales campesinos. Cultura y naturaleza en comunidades indígenas y mestizas de México - Felipe Reyes Escutia y Sara Barrasa García (coordinadores) [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3hnCS1Fqt6Un841ItJ-GdsUu5NxKxjksbhJZL3qCDx-UdUqSwHkI-KqmObFjkH4T3Fd1GskGho9U7b8Pd5hlLfBLE7smoIo6PCT77lJFgf_mjQ2n7ib7S8GxfHqO0dgBnw94DV6eV1J3jZ57AdJUWEAZXT514UsF_tPz_nsRWVNDl0qcQ8JnNxU6rlRHl/w400-h225-p-k-no-nu/Saberes%20ambientales%20campesinos.%20Cultura%20y%20naturaleza%20en%20comunidades%20ind%C3%ADgenas%20y%20mestizas%20de%20M%C3%A9xico%20-%20Felipe%20Reyes%20Escutia%20y%20Sara%20Barrasa%20Garc%C3%ADa%20(coordinadores).png)
Saberes ambientales campesinos. Cultura y naturaleza en comunidades indígenas y mestizas de México Los Saberes ambientales campesinos. Cultura y naturaleza en comunidades indígenas y mestizas de México, coordinado por Felipe Reyes Escutia y Sara Barrasa García, es una obra que reúne investigacion…
![Seguimiento, evaluación y aprendizaje en programas de escuelas de campo de agricultores - Henk van den Berg, Suzanne Phillips y Alma Linda C. Morales-Abubakar [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUl0I7ZY8NONOAH_44H6CfROQ7kSTB71DOKy74Ktic4xZAUAEaKnu6fLF0JoaEMj6YMHgkY97V63OSNXSYrLJZRL5AYycn_fxNPV92Bvcshczbj3997h-3tVFHBkACwK0Q9UjWjMYshfvlD8DTg14AF7rQ3qbx824P9krphG1ZikjieZy1praeXQKjCbFa/w400-h225-p-k-no-nu/Seguimiento,%20evaluaci%C3%B3n%20y%20aprendizaje%20en%20programas%20de%20escuelas%20de%20campo%20de%20agricultores%20-%20Henk%20van%20den%20Berg,%20Suzanne%20Phillips%20y%20Alma%20Linda%20C.%20Morales-Abubakar.png)
Seguimiento, evaluación y aprendizaje en programas de escuelas de campo de agricultores Seguimiento, evaluación y aprendizaje en programas de escuelas de campo de agricultores, de Henk van den Berg, Suzanne Phillips y Alma Linda C. Morales-Abubakar, es una obra que ofrece una guía rigurosa y prácti…
![Guía sobre Ordenamiento Territorial para la Defensa del Territorio - Juana M. Hofman Quintero [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEingyvvxEO9yxg0fq6P68uC7E_ydEgc21cRxLd2_vnaTuOaJ92r_D713IY_0JT9mkGT2zMVPW8lRi4QPc6UTudzl_erZ6n21GV0BE7yjEvYJGFk9RDZ1yv8qGMc8-mGBcqM9AtPcy-zZffhyphenhyphen_2wMft9GLt2lEvgfGfh3qomiVcWQaHwYvJAQC1XOE7GwRna/w400-h225-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20sobre%20Ordenamiento%20Territorial%20para%20la%20Defensa%20del%20Territorio%20-%20Juana%20M.%20Hofman%20Quintero.png)
Guía sobre Ordenamiento Territorial para la Defensa del Territorio - Juana M. Hofman Quintero Guía sobre Ordenamiento Territorial para la Defensa del Territorio, de Juana M. Hofman Quintero, es una obra que surge como un instrumento práctico y comprometido con la defensa de los territorios frente…
![Ordenamiento Territorial para la Defensa del Territorio - Juana M. Hofman Quintero [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-O1KE6Ieciuvy-R__15dbtNjz_khXIULWgSTpsYpcZyj2DAZncjszRmvnIsXD9GMBsPO21jI2Pja6XZDrP7m8MmyblbtP9Es_g9qP_uLpq-0YGki870QDE1rqOSDYolHLkgsJ0DYhUkScvYda_fbCkBMDVrLqs6LL6LlKkwN070XFSSxQJZ1zpb7mweb_/w400-h225-p-k-no-nu/Ordenamiento%20Territorial%20para%20la%20Defensa%20del%20Territorio%20-%20Juana%20M.%20Hofman%20Quintero.png)
Ordenamiento Territorial para la Defensa del Territorio Ordenamiento Territorial para la Defensa del Territorio, de Juana M. Hofman Quintero, es una obra que surge como un aporte fundamental para quienes trabajan en el ámbito de la defensa territorial desde comunidades locales, organizaciones soc…
![Diálogo de saberes, memorias y territorios - Ángela Garcés Montoya [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjbuMqqn2huDqL-kkT2UcJdvrrljlKNsAxnDsbGQ1_CDNGeK2bF2EcnvZzw8nR1i1J4IRUz4BzjeKbrLDqG48FVKFNrZ2CrpdLqZ9hGJ7z6HriydPnRVZrWtBv_ukUXB3KyG0h2hXaVXnjKjOtTN9W4xOwBUjt_94I4yeCsSMaq7s68RhhQDAdzJxpYO5C/w400-h225-p-k-no-nu/Di%C3%A1logo%20de%20saberes,%20memorias%20y%20territorios%20-%20%C3%81ngela%20Garc%C3%A9s%20Montoya.png)
Diálogo de saberes, memorias y territorios Diálogo de saberes, memorias y territorios, de Ángela Garcés Montoya, es una obra que propone un encuentro profundo entre conocimientos diversos, historias colectivas y la defensa del territorio desde una perspectiva crítica y comprometida. Este libro sur…
![Guía para la investigación cualitativa: etnografía, estudio de caso e historia de vida - Raquel Güereca Torres (Coordinadora), Lidia Ivonne Blásquez Martínez e Ignacio López Moreno [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvwaRJtaFDJY8kyV6eqX0apgUYgyAdmOOYRfxnDJG3AefdJqIAa1VuN0Md4VYxreCDsI5wOOY52B0yBZr5afTxpi6jcarwq6kq1ZLkgLq1fp1qoZCxxTotuF-DeYFo991Z5izABC0T9LWzuYo_pEihZyzDgHCGz88weLV6_Tvw0ocoPFyzrgyP3lSnRQ/w360-h202-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20para%20la%20investigaci%C3%B3n%20cualitativa.%20etnograf%C3%ADa,%20estudio%20de%20caso%20e%20historia%20de%20vida%20-%20Raquel%20G%C3%BCereca%20Torres%20(Coordinadora),%20Lidia%20Ivonne%20Bl%C3%A1squez%20Mart%C3%ADnez%20e%20Ignacio%20L%C3%B3pez%20Moreno%20%5BPDF%5D.png)
![Guía ilustrada para iniciar un huerto urbano o escolar [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij6TU9epkPVftIxyuxlBNi5sJH7r6ZbeT0FUfTcETmbGg2P9Q_spCrqsLmZEzhkZk5KW07h7BD_z9_K9_0M0g8P_iOFvdhXXJfdKhXYm-nwh-nteHkleJgka9D9xphxA-0XbI_yiEmPsI_9ZRB0ndUYF0_Y3-FDSe1WcafauhkgRGBIuzoy97fua-AffLd/w360-h202-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20ilustrada%20para%20iniciar%20un%20huerto%20urbano%20o%20escolar.png)
![80 Herramientas para el Desarrollo Participativo - Frans Geilfus [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie7uaoTueNho6M3xErXWBjLwg5HicxYmGp-PU-UlJLzY-04QWNn1Io3NkxDWMsEfkvZJYUYEHe1ieabMZNltsrowFmK3EWPeM_qOvtSiskBQ2El5L5s7MZg1Df5jzWi8DD26ohodrij2IPo0eUr8PwgfCVy9l8GKb7LZXkchTLE79UL3pV-Wj0YM7VDQ/w360-h202-p-k-no-nu/48359875_2498193123554109_8544843791943598080_n.jpg)
![La Sistematización de Experiencias. Un Método para Impulsar Procesos Emancipadores - CEPEP [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAREunN3tDlmhVCOdd2sMHF4OGa-lp7Ulu8ttX_bqVzowM_zTOUwQd12bzFZOxLzfZzDFUp50bsnl99kW7fSPRpSR4qcq_4B-CmrrSi1Z0IMx7rJ7I0H_aLH2CLa8tjO61dUDmpU_LHnS9TlpsVJXrF0vYdNbCSCj-Og8IfhrHZ2MPfOhNUMQyeU_NnQ/w360-h202-p-k-no-nu/La%20Sistematizaci%C3%B3n%20de%20Experiencias.%20Un%20M%C3%A9todo%20para%20Impulsar%20Procesos%20Emancipadores.png)
![Aprendamos hacer proyectos comunitarios. Modulo 1 - REDES [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJztLS-gZpZLDdqewQCZVb7gINDe8vGH2GLmyaMxXqTADczOrSCmuhnzey_gY42UiCaoAoW64m25_zhFGXTjp_V0bly9nvOVGS6ydeScCV4lcWRaqIBC8Akf0TKEAbdiUA69ku4-BSoWoS4Dbu4vdggKtttqHGDc_Quv5qMRiCTLHC5Rmr1v6EsmG3d6pU/w360-h202-p-k-no-nu/Aprendamos%20hacer%20proyectos%20comunitarios.%20Modulo%201%20.png)
![Guía de diseño de proyectos sociales comunitarios bajo el enfoque de marco lógico - Marco A. Crespo Alambarrio [PDF]](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXlK45PwfXbg991bbclN5bAuIWDvmHhQPMxvxdVxryKy5gETylcOCGQA5ZcW3LDv-00WiisMdMVCFFDHzGLOy-tdVVMeQBmUtTNJ0WD6hQn5Qs_0FH6NPxjssdxdxx3zOmqxqQdUcoRPHwHb_YFS6A2dxRE4pdkG8CEc0tW0jh1lSkTIbFLpnYu-8hbR_W/w360-h202-p-k-no-nu/Gu%C3%ADa%20de%20dise%C3%B1o%20de%20proyectos%20sociales%20comunitarios%20bajo%20el%20enfoque%20de%20marco%20l%C3%B3gico%20-%20Marco%20A.%20Crespo%20Alambarrio.png)